AI鏈條下的大學荒誕

老師用AI做課件、講課和出題，學生用AI答AI出的題和水作業，大家都有光明的未來。

（今天在群裡看見一個比較幽默的截圖和AI訂閱軍備競賽，有感寫下此文）早在AI出現之前，這種「假面人」就已經很常見了。但自從AI出現之後，學習的認知摩擦過程被極大的削弱甚至抹平了。

但隨著AI能力進一步擴展，比如能做PPT，把書作為素材拉進NotebookLM，然後一鍵輸出思維導圖和講義之後，這種荒誕便愈加體現出來了。

部分大學，老師用AI生成課件，學生用AI完成作業。老師批改AI寫的作業（當然也有可能是AI批改的，AI批改另一個AI出的題，很合理），學生聽AI製作的課程。有的時候我聽到這類的消息，感覺到很荒謬，但又不知說什麼好。(≧▽≦)(≧▽≦)

隨著大部分大學生都在使用包括豆包和DeepSeek在內的免費國產模型，為了在這鏈條中獲得相對的優勢，AI訂閱軍備競賽便開始了。既然大家都用AI，那自然就得比誰的AI更好。或許以後便是，大部分普通人用一般的免費模型，高一等，「追求進步」一點的，就研究怎麼訂閱國外模型。(^o^)/

不可否認的是，在這鏈條裡面，也有分化，比如有些人用得更明白，有些人更差。但不可否認的是，如果部分大學持續這樣，從老師到學生都是AI的打工人，結合目前的形勢，那勢必有更多人會問自己上學究竟是為了什麼，老師恐怕也會漸漸地懷疑自己的價值。

當然，這一切只能祈望未來有關方面的變化和改革，在短期內，絕大部分的普通的大學，無論是老師還是學生，除去那些仍然認真或有情懷，不願意敷衍了事的，都得繼續在這條荒謬的鏈條裡，繼續生活和學習下去。gogo